|
|
|
|
HOME
> 유학정보 > 전공별학교안내 > TESOL & 통번역 |
|
|
 |
TESOL이란 |
|
TESOL은 Teaching English to Speakers of Other Languages의 약자로
영어를 모국어로 사용하지 않는 사람들에게 효과적으로 영어를 가르치기 위한 교수법에 대한 전문영어교사 양성 과정이다.
현재 TESOL 과정은 호주를 비롯한 영국, 미국, 캐나다등의 영어권 국가에서 대학과 대학원 과정으로 다양하게
운영되고 있으나, 호주에서는 대학원(Graduate) 프로그램으로만 개설되어 있다.
이 과정을 수료하면 ESL(English as Second Language)과 EFL(English as Foreign
Language) 상황에서 영어를 가르칠 수 있는 자격이 주어진다. 매년 각 나라별로 TESOL 학회가 개최되며
이러한 활동을 통해 영어교육이론과 실제, 교수방법 등을 꾸준히 개발해 나가고 있다.
또한 영어교육 분야에서 가장 널리 알려진 국제 학회지인 TESOL Quarterly는 매년 4회 발간 되고
있으며, 이와 같은 성격을 띤 TESOL Matters와 TESOL Journal도 회원간의 영어교육에 관한
정보, 학회안내, 실용적 교수법 및 교육에 관한 화제를 다루고 있다. 국제적으로 TESOL 협회 회원은 현재
2만명이 넘으며, 한국에서도 1992년 10월에 Korea TESOL 협회(KOTESOL, http://www.kotesol.org/)가
설립되었으며 회원제로 운영되고 있다. |
|
TESOL과
TEFL, TESL , ELT |
|
| TESOL과 같은 맥락의 영어교육학과정으로 TEFL(Teaching English as a Foreign
Language), TESL(Teaching English as a Second Language) 그리고 ELT(English
Language Teaching)가 있다. 이 모든 과정은 영어를 외국어 또는 제2언어로 배우는 사람들을 위한
효과적인 영어 교수법연구를 위한 것으로 명칭은 다르지만 그 내용은 거의 같다고 할 수 있다.
이 과정들의 다른점은 아래와 같다:
- TEFL (Teaching/Teachers of English as a Foreign Language)
영어를 제외한 다른 교과목들은 영어로 교육되지 않고 모국어로 교육되는 상황에서 사용된다.
TESL (Teaching /Teachers of English as a Second Language)
모든 교과목들이 영어로 교육되는 환경에서 사용된다. 이는 Philippines나 Nigeria와 같은
나라에서, 영어를 모국어로는 아니나 일상생활에서 뿐만 아니라 모든 교육현장에서 사용하고 있으므로, Second
language로 일컫게 되었다.
ELT (English Language Teaching)
모두 영어를 외국어 또는 제2언어로 배우는 사람들을 위한 효과적인 영어 교수법을 가리킨다.
|
|
입학자격 |
|
일반적으로 TESOL 입학자격으로 학사학위이상 소지자로 학부전공이 영어관련분야이어야 하며 그렇지 않은 경우에는
최소한 2년 정도의 영어교수경력이 요구된다. 어떤 대학에서는 입학요건으로 정식교사자격을 갖추고 있는자로 최소한의
3년 경력을 요구한다. 그러나 teaching 경력을 필수입학요건으로 하고 있지 않은 대학들도 있으므로 교수경력이
없는 사람도 석사과정 지원이 가능하다.
TESOL 석사 과정에 바로 들어갈 수 없는 경우, 예를 들면 영어 전공자이면서 teaching 경력이 전혀
없거나 비전공자이면서 teaching 경력이 조금밖에 없는 경우에는 먼저 준석사과정인 Postgraduate/Graduate
Diploma 과정을 수료해야 한다. 이 과정은 대학원 1년차에 준하며, 석사 과정보다는 입학 기준이 조금은
낮은편이다. 이 준석사과정을 수료한 후 성적이 우수할 경우 석사과정으로 진학할 수 있다.
영어성적은 대부분의 대학에서 IELTS 평점 6.5 이상(각 영역점수 6.0이상) 또는 TOEFL 580 +
TWE 5.0이상(CBT 237 + 5.0 essay rating)을 요구한다. 하지만, IELTS 평점7이상
또는 TOEFL 600 + TWE 4.5 또는 5이상(CBT 250 + 4.5 essay rating)의 조금
더 높은 영어성적을 요구하는 대학도 있다. |
|
SUBJECTS |
|
아래는 TESOL 과정의 대표적인 과목에 대한 간략한 소개이다.
| >> TESOL Methodology |
영어를 모국어로 사용하지 않는 사람들을 대상으로 영어를 지도하는데 있어서의 기초적인 교수법을
소개한다. Listening, Speaking, Reading, Writing, 어휘, 문법에 대한
교수 그리고 수업관리를 위한 전략을 비롯하여 언어학습과 수업활동에 영향을 주는 문화적, 사회언어학적
그리고 언어학적 요인에 대해 논의한다.
|
| >> Second Language Acquisition |
제2언어 습득에 관한 다양한 이론과 연구에 대해 논의한다. 여러가지 다양한 제2언어습득에 대한
연구결과를 비교함으로써 이론과 연구를 바탕으로 한 제2언어 교수의 교육학적 측면을 토론한다. 또한
어린이와 성인의 제 2언어습득에 있어서 상이함에 대해 살펴본다.
|
| >> Cross-Cultural Communication |
영어 및 TESOL을 가르치기에 필요한 문화적 인식을 증대시키는 것을 목적으로 영어권 문화와
관련된 언어적, 비언어적인 속성들, 문화의 구성요소, 언어와 문화와의 관계분석 등을 통해 영어권
문화의 이해도를 높이고, 이것을 효과적인 교수법에 적용한다.
|
| >> Teaching Methods and
Assessment |
학생들에게 영어를 가르치는데 있어 필요한 여러 가지 교수법과, 평가시행에 필요한 전문적인 지식을
제공함과 동시에 개인 스스로가 적극 참여할 수 있도록 연습의 기회를 제공한다. 최신 이론에 관한
논평과 모델에 관한 연구뿐 아니라 효과적인 영어교수에 필요한 교재분석, 교재 디자인, 수업계획,
교수법 평가, 그리고 테스트하는데 필요한 도구들에 관한 토론과 모의실험 및 실습을 병행함으로써 교사로서의
전문적인 지식을 향상시킴과 동시에 실용적인 기술을 습득할 수 있도록 한다.
|
| >> Grammar and Communication
for TESOL |
| 다양한 영어의 구조를 살펴봄으로써 언어변화의 기본적 개념을 연구하는데 중점을 둔다. 의미론과
화용론에 입각한 영어구조의 문법, 통사 및 형태를 연구하고, 이를 영어교수와 연관시켜, 학생들이
영어구조를 효율적으로 이해할 수 있도록 돕는다. |
|
|
|
|
